美國課堂教育怎樣　蘇州市美國本土教育培訓(xùn)班

眾所周知，美國的課堂教育模式與我國有著很大的區(qū)別。我們的學(xué)校大多為“老師教學(xué)生記”為主，國外則多為“老師引導(dǎo)為輔，學(xué)生自學(xué)為主”的教育模式，再加上語言上的隔閡，在留學(xué)生活初期，來自課業(yè)上有形無形的壓力令學(xué)生感到吃不消也在情理之中，幾乎每位留學(xué)生剛開始上課時(shí)都經(jīng)歷過一段“如牛聽琴”的茫然。那么怎樣才能最大限度的消除自身的隔閡，快速融入到課堂呢？（線上美國小學(xué)咨詢熱線：400-893-3998）

2015年10月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學(xué)”課程體系，通過在線教育讓學(xué)生在國內(nèi)也能學(xué)到美國小學(xué)原汁原味教學(xué)課程，在英語語言學(xué)習(xí)的礎(chǔ)上，雅努斯幫助孩子系統(tǒng)地用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識，培養(yǎng)英語思維，解決實(shí)際問題。結(jié)合美國小學(xué)課標(biāo)體系，采用美國小學(xué)現(xiàn)今的語言整合教育法，將語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等跨學(xué)科內(nèi)容和獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代技能融入英語學(xué)習(xí)。這種“學(xué)科式”英語學(xué)熄，讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話，而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到全面地提高，到最終的能力獲得，最終信步世界名校,課程完全同質(zhì)同步美國小學(xué)。

1、強(qiáng)大師資陣容：首先，雅努斯英語的授課老師全部都來自于美國，均以英語為母語，會多種語言，擁有本科及以上學(xué)歷，持有美國教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可的教師執(zhí)照，并且都曾接受過正規(guī)的對外英語教學(xué)培訓(xùn)。其次，我們的教師不僅擁有在美國當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也有豐富的在海外其他國家教授英語的經(jīng)歷。

2、精準(zhǔn)的水平評估系統(tǒng)：課前：由親切的雙語學(xué)生顧問面談，了解學(xué)生當(dāng)前英語的真實(shí)水平，確保學(xué)生進(jìn)入適當(dāng)?shù)陌嗉?。課后：每一個(gè)周期（12周）后，學(xué)生顧問將對學(xué)生進(jìn)行一次回訪，確認(rèn)經(jīng)過12周的學(xué)習(xí)后，學(xué)生是否達(dá)到預(yù)定的水準(zhǔn)，并聽取意見和建議。評價(jià)體系：每節(jié)課后，學(xué)生對老師及其助理進(jìn)行等級評價(jià)，這些評價(jià)將成為對老師及助理工作的評估依據(jù)。

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