美國(guó)本土教育講究的是開放性的學(xué)習(xí)，通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，美國(guó)從小學(xué)教育到大學(xué)教育都是采用這種模式，有利于開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)使我積極性。美國(guó)教育與國(guó)內(nèi)教育的區(qū)別就在于美國(guó)偏向于孩子的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)和動(dòng)手發(fā)散思維的能力，國(guó)內(nèi)偏向于應(yīng)試。

隨著現(xiàn)在時(shí)代的發(fā)展，像一些“讓孩子贏在起跑線”，“讓孩子提早走向世界”的標(biāo)語，把很多壓力無形的轉(zhuǎn)換到孩子的身上，讓年少的他們過早的接觸到了競(jìng)爭(zhēng)。但是換個(gè)角度思考，讓孩子輕松快樂的學(xué)習(xí)也并不是不可能的。掌握孩子的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性的去設(shè)計(jì)一些教育方法，不僅能讓孩子學(xué)習(xí)到東西，還能讓他輕松快樂的成長(zhǎng)。 “不經(jīng)意學(xué)習(xí)”心態(tài) 　　不知道你們是否有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)一說到學(xué)習(xí)的時(shí)候就頭疼。

針對(duì)幼兒，由于他們自控力差，還不能建立一說到學(xué)習(xí)就全神貫注的概念。所以需要我們轉(zhuǎn)變教育心態(tài)。建立一種我們要開啊始用英語去認(rèn)識(shí)身邊的事物了，抑或我們要開始為玩一個(gè)游戲做準(zhǔn)備，在不經(jīng)意間就學(xué)會(huì)了。不要給孩子灌輸一種“學(xué)英語就是一件痛苦的事”的觀念。要正確引導(dǎo)孩子，讓他們知道游戲娛樂不經(jīng)意中也可以學(xué)習(xí)到知識(shí)。 “不經(jīng)意學(xué)習(xí)”還體現(xiàn)在另一方面：如你要教孩子數(shù)一二三，你拼死拼活的告訴他“one two three”，他到最后可能都不愿張口。

雅努斯招生對(duì)象 想要同步美國(guó)教學(xué)、扎實(shí)英語礎(chǔ)、接受國(guó)際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5 —12歲學(xué)生。  雅努斯課程的設(shè)計(jì)理念及目標(biāo) 課程的設(shè)計(jì)遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國(guó)Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國(guó)內(nèi)英語教材內(nèi)容，最后鐘對(duì)接美國(guó)SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)及中國(guó)國(guó)際學(xué)校. 課程從Prek到K12，每個(gè)班級(jí)一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)固定一位老師教學(xué)，每個(gè)年級(jí)固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果，根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來規(guī)劃每個(gè)年級(jí)的每個(gè)月教學(xué)進(jìn)度及整個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。

每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺深入，以跨學(xué)科分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。 課程分級(jí) 課程優(yōu)勢(shì) A、系統(tǒng)教學(xué) B、連貫性知識(shí)學(xué)習(xí) C、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo) D、有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 E、定時(shí)測(cè)試、定時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整 F、有明顯的效果 G、固定時(shí)間上課 H、固定老師上課 I、有專門的特訓(xùn)環(huán)節(jié) J、定期和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況 師資保障

 1.雅努斯英語的授課老師全部都來自于美國(guó)，均以英語為母語，會(huì)多種語言，擁有本科及以上學(xué)歷，通過加州的教育專業(yè)及技能相關(guān)考試，考取教師執(zhí)照，并且在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分。 2.我們的教師不僅擁有在美國(guó)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也有豐富的在海外其他國(guó)家教授英語的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景，使得他們充分理解學(xué)習(xí)。

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