在中國(guó)，從古至今對(duì)教育的問(wèn)題就尤其重視，尤其是近現(xiàn)代以來(lái)，大多數(shù)父母都有“望子成龍”“望女成鳳”的心思，國(guó)民的需求量大，也就決定了教育培訓(xùn)行業(yè)一直呈火爆的增長(zhǎng)趨勢(shì)，而語(yǔ)文學(xué)科則是眾學(xué)科中的重中之重，很多創(chuàng)業(yè)者也看到了教育培訓(xùn)行業(yè)的語(yǔ)文市場(chǎng)潛力，想要通過(guò)中文教育加盟來(lái)完成自己投資創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

　　一間小作坊，找?guī)讉€(gè)老師，靠發(fā)單頁(yè)吸引幾個(gè)學(xué)生就開(kāi)始上課……，相信很多校長(zhǎng)最初都是這樣起步的。由于市場(chǎng)進(jìn)入門(mén)檻較低， 加上我國(guó)教培行業(yè)起步較晚，與其他行業(yè)相比，許多方面還不夠成熟，比如學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)和項(xiàng)目，可以說(shuō)很多中小機(jī)構(gòu)在這方面尚處于起步階段。

　　甚至，有些機(jī)構(gòu)在還沒(méi)有具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的項(xiàng)目產(chǎn)品，沒(méi)有建立完整的標(biāo)準(zhǔn)化可復(fù)制體系時(shí)，就開(kāi)始盲目擴(kuò)張新校，最終導(dǎo)致財(cái)務(wù)監(jiān)管不到位、資金鏈斷裂，以至于出現(xiàn)違法亂紀(jì)、貪污受賄現(xiàn)象。

　　曾經(jīng)在一家教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)歷了兩個(gè)月內(nèi)離職員工多達(dá)三十人的集體被挖離職事件。面對(duì)這種突如其來(lái)的危機(jī)，如果企業(yè)沒(méi)有具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的項(xiàng)目產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)化管理和完善的師訓(xùn)體系，那么它的運(yùn)營(yíng)管理就會(huì)失控，造成的后果不堪設(shè)想。

　　中文教育行業(yè)的商機(jī)是巨大的，機(jī)會(huì)也非常的多，加盟創(chuàng)業(yè)者蜂擁而至，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，創(chuàng)業(yè)者想要贏得創(chuàng)業(yè)投資的先機(jī)，就需要清楚的了解中文教育培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)前景和發(fā)展趨勢(shì)，了解教育行業(yè)的市場(chǎng)需求，對(duì)行業(yè)清楚透徹的了解分析，才可能在這個(gè)火爆的教育加盟行業(yè)分一杯羹。

　　縱觀大機(jī)構(gòu)發(fā)展歷程，它們之所以能在教培行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)中快速突圍并在全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)張，究其原因具有標(biāo)準(zhǔn)化、體系化運(yùn)營(yíng)流程和項(xiàng)目。

　　基于對(duì)教育的深入思考，對(duì)旗下近3000家合作校的負(fù)責(zé)，基于對(duì)素質(zhì)教育和學(xué)生核心素養(yǎng)的推動(dòng)：集團(tuán)董事長(zhǎng)楊靖峰女士于2017年弘樂(lè)教育集團(tuán)118品牌年會(huì)正式提出弘樂(lè)大教育概念。同時(shí)也標(biāo)志著弘樂(lè)作為18年的教培業(yè)中文類(lèi)領(lǐng)軍品牌，將帶領(lǐng)著弘樂(lè)系及教培業(yè)正式步入“大教育時(shí)代”。

　　這個(gè)理念確實(shí)是有號(hào)召力的，這個(gè)力量來(lái)自于這個(gè)理念將是全行業(yè)的共識(shí)?；谶@個(gè)理念，各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校將需要重新思考確立教育教學(xué)目標(biāo)，升級(jí)優(yōu)化經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)。因?yàn)榇蠹矣辛诉@個(gè)共識(shí)，弘樂(lè)集團(tuán)已為這些理論的落地、研創(chuàng)出了具體方案——弘樂(lè)大教育。

　　弘樂(lè)大教育

　　弘樂(lè)大教育是一套運(yùn)營(yíng)模式“弘樂(lè)大教育=學(xué)科教育+教師教育+家庭教育+校長(zhǎng)教育+學(xué)生教育=全人教育”，同時(shí)更是一套解決方案“弘樂(lè)大教育型學(xué)校=大教育型項(xiàng)目+大教育型校長(zhǎng)+大教育型教師+大教育型家長(zhǎng)+大教育型學(xué)生=全人教育”。

　　弘樂(lè)大教育產(chǎn)品是以弘樂(lè)大語(yǔ)文為載體，以弘樂(lè)師范學(xué)院、大德家庭教育、儒商學(xué)院、學(xué)生營(yíng)會(huì)活動(dòng)為支撐體系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全人教育的一套綜合解決方案。整套落地解決方案，扎根傳統(tǒng)文化，幫您學(xué)校通過(guò)大教育課程開(kāi)展，大教育型教師培養(yǎng)、大教育型家庭教育建設(shè)、大教育型校長(zhǎng)打造、增值服務(wù)舉辦調(diào)整學(xué)校五維結(jié)構(gòu)，通過(guò)優(yōu)化資源配置、釋放收入和利潤(rùn)的增長(zhǎng)潛力，徹底重塑學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)大教育化進(jìn)程，打造大教育學(xué)校。實(shí)現(xiàn)校區(qū)市場(chǎng)份額的快速裂變?cè)鲩L(zhǎng)，助您實(shí)現(xiàn)“大教育化轉(zhuǎn)型、跨入大教育藍(lán)海”的戰(zhàn)略升級(jí)。

　　大教育時(shí)代，弘樂(lè)將用弘樂(lè)大教育理念落地方案，迅速助力合作校走出大語(yǔ)文市場(chǎng)紅海，邁入大教育市場(chǎng)藍(lán)海。構(gòu)筑深厚深遠(yuǎn)的教育系統(tǒng)，傳播大教育理念，服務(wù)想與弘樂(lè)共同推動(dòng)這項(xiàng)偉大事業(yè)的合作伙伴，最終服務(wù)萬(wàn)千學(xué)子助力中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興。