兒童玩具流行“益智”。兒童游樂挖掘機是一款完全仿真于大型挖掘機的，除了不能行走以外，這款游樂設(shè)備與大型挖掘機毫無差異。通過提高兒童的動手能力和思維邏輯來提高兒童的智力，兒童只要按照挖掘機的步驟就可操作行動，而且大人也可坐在上面和孩子一起操作，從小培養(yǎng)孩子的動手操作能力，還可以提高孩子對挖掘機的認識。

游樂挖掘機的放置地點應(yīng)該是公園或游樂園，這里人流量比較大。作為同行的我已經(jīng)在這個里面賺了不少，現(xiàn)在我在不同的場地共擁有十幾臺游樂挖掘機什么牌子的都有，不過經(jīng)過長期的使用在我看來無論是質(zhì)量還是售后服務(wù)問題金耀游樂設(shè)備還是挺可靠的

小孩子喜歡的游戲，一般圍繞著“創(chuàng)造”、“毀壞”為主（這與人的心理需求有關(guān)）。這就是為什么許多孩子喜歡挖沙子、喜歡和泥，搭個沙堡他們開心，自己把沙堡推翻了，他們也非常開心。其次，小男孩一般都會對機械感強的玩具吸引，對具有“力量強”“速度快”“體積大”這些屬性的玩具更沒有抵抗力，說白了這些屬性就是小男孩眼里“厲害”“強大”“帥氣”的表現(xiàn)。也就是因此小男孩都非常喜歡挖掘機、吊車，大機器人、汽車，恐龍、怪獸之類的玩具了。孩子玩挖掘機則更多的是滿足對機器的占有欲和挖沙帶來的破壞欲，同時還有操控機器完成任務(wù)的成就感。

二是社會文化的影響。有一句廣告語人們已經(jīng)耳熟能詳：“挖掘機技術(shù)哪家強？中國山東找藍翔?！痹蚴请娨暋⒕W(wǎng)絡(luò)和平面媒體鋪天蓋地地狂轟濫炸，長時間強刺激之后，哪怕是一條微小的信息也會在受眾的腦海里留下深深的烙印。而網(wǎng)民對這一廣告語的惡搞無疑又起到了推波助瀾的作用，什么情侶版、校園版、史記版、西游記版、孟姜女版等等，被“惡黑”的廣告語借助網(wǎng)絡(luò)的傳播，躺著的孩子怎能不中槍？而發(fā)展中的中國，到處在拆遷，到處是工地，天天在演繹著“藍翔技術(shù)”，喜好模仿的孩子又怎能不躍躍欲試？

三是仿生學(xué)的反哺。人類對生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理進行研究后，將其移植到人造工程之中，這種發(fā)明創(chuàng)造的新技術(shù)催生了仿生學(xué)。早在1840年，美國西部開發(fā)時期，出現(xiàn)了模仿人體構(gòu)造如大臂、小臂和手腕、能夠行走和扭腰類似機械手的挖掘機。上世紀八十年代初，為了解決挖掘機鏟斗粘土而影響工效的問題，我國任露泉院士從田鼠、蚯蚓、蜣螂等小動物身上遇黏不粘得到啟示，發(fā)明了地面觸土機械脫附減阻功能制造技術(shù)。兒童目睹挖掘機工作，自然會聯(lián)想到自己的雙手從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機，在操控過程中，貫通了人機之間的共體，實現(xiàn)了信息的傳遞、變換和加工，機械手是自己雙手的鏡像，是自己手臂的延伸。仿照人的手臂工作發(fā)明了挖掘機，游戲中孩子向挖掘機學(xué)習(xí)曲臂、挖掘和扭腰，是仿生學(xué)的反哺。