借助5G網(wǎng)絡(luò)與廣電技術(shù)設(shè)備支持，國內(nèi)各大高等院校大都開始向開放性和交互式的智慧校園進(jìn)軍，甚至很多知名高校已領(lǐng)先涉足云端多媒體系統(tǒng)，如搭建三維虛擬演播室，微課慕課系統(tǒng)，校園電臺等，以此助力高校教育事業(yè)走向數(shù)字化和智能化發(fā)展。
校園電視臺的構(gòu)成
“數(shù)字化校園電視臺”是由數(shù)字化攝錄(包括演播室聲學(xué)裝修)、采集、編輯、播出系統(tǒng)等組成，是供學(xué)校自行拍攝、制做各種電視節(jié)目錄像，如領(lǐng)導(dǎo)講話、優(yōu)秀示范課、教師訪談錄、文藝節(jié)目、運(yùn)動會、實(shí)驗(yàn)活動等，并具有現(xiàn)場直播、錄播、轉(zhuǎn)播、轉(zhuǎn)錄等多種功能。學(xué)校搭建的虛擬演播室系統(tǒng)重點(diǎn)包含兩大部分：演播區(qū)和導(dǎo)播區(qū)。其中演播區(qū)包括藍(lán)箱與聲學(xué)裝修、多位攝像機(jī)、燈光系統(tǒng)等；導(dǎo)播區(qū)包含摳像系統(tǒng)、非編后期剪輯制作系統(tǒng)等。充分滿足了學(xué)院在線課程的視頻制作、教育精品課錄制、校園演播室功能、校園會議活動及實(shí)驗(yàn)課錄制等各類視頻節(jié)目錄制需求。
多形式欄目制作
攝像機(jī)配備獨(dú)立電池，記憶卡，三腳架、包、采訪話筒，可實(shí)現(xiàn)外出拍攝功能。外出拍攝的素材可上傳到后期制作系統(tǒng)進(jìn)行剪輯，生成影片上傳、留存、刻盤等應(yīng)用
在任何地點(diǎn)進(jìn)行制作
采用便攜式設(shè)計(jì)，可隨時(shí)隨地制作多機(jī)位、單機(jī)位節(jié)目，設(shè)備具有切換、錄制、字幕、臺標(biāo)、包裝、網(wǎng)絡(luò)直播多種功能，實(shí)現(xiàn)移動演播功能?？蓱?yīng)用多功能廳，操作等任何地點(diǎn)。1.實(shí)現(xiàn)高校線上課程、精品課程云端錄制
當(dāng)傳統(tǒng)的錄播教室無法完成線上課程多場景、精彩紛呈的錄制需求時(shí)，4k真三維虛擬演播室的出現(xiàn)彌補(bǔ)了這個缺陷。講師站在藍(lán)箱下即可進(jìn)行虛擬授課，搭配多位機(jī)4k真三維無軌跟蹤拍攝，通過摳像技術(shù)實(shí)時(shí)切換虛擬場景，交互式展現(xiàn)營造了教學(xué)現(xiàn)場感、增強(qiáng)了課程可視性，使課程立體感畫面感更為精美，更受歡迎。既滿足了學(xué)生線上線下雙向?qū)W習(xí)模式，也有效降低學(xué)校人力物力成本。
2.成為高等院校新聞媒體，播音主持，藝術(shù)傳媒等專業(yè)必備教學(xué)資源
虛擬演播室的建設(shè)為高校新聞傳播、播音主持、藝術(shù)傳媒、教育技術(shù)等專業(yè)的學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供了優(yōu)越的實(shí)踐環(huán)境。從虛擬場景設(shè)計(jì)到實(shí)際導(dǎo)播操作全程由學(xué)生自導(dǎo)自演，針對不同的節(jié)目編排，運(yùn)用強(qiáng)大的后期制作系統(tǒng)創(chuàng)作出絢爛多姿的節(jié)目效果。既能將理論與實(shí)踐*融合，又能極大地鼓勵了學(xué)生的創(chuàng)作積極性。
3.備受校內(nèi)視頻制作，文藝匯演，人物訪談等校園文化節(jié)目的推崇，大大提升宣傳推廣力度
虛擬演播室還是錄制學(xué)校視頻資料、專題片、校園新聞、參賽視頻等重量級媒體形式。這些視頻節(jié)目借助虛擬演播室的摳像技術(shù)任意選擇三維模板，虛擬場景一鍵切換美化，瞬間提升視頻節(jié)目或電視節(jié)目的藝術(shù)性和觀賞性。
同時(shí)虛擬演播室系統(tǒng)還配備了非線性編輯系統(tǒng)，對于后期視頻剪輯，特效添加，高質(zhì)量渲染、存儲傳輸?shù)忍峁┝藦?qiáng)大支撐，極大地便利了節(jié)目制作和素材管理。
